El grupo de teatro de la Escuela de Paz con su obra \u201cHistorias de barrio\u201d, realizada por un grupo de j\u00f3venes de la Escuela junto a los directores teatrales G\u00e9rard Cl\u00faa Castillo y Chema Rodr\u00edguez Calder\u00f3n, galardonado con el premio Buero de Teatro Joven 2021.
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El grupo de teatro de la Escuela de Paz con su obra \u201cHistorias de barrio\u201d, realizada por un grupo de j\u00f3venes de la Escuela junto a los directores teatrales G\u00e9rard Cl\u00faa Castillo y Chema Rodr\u00edguez Calder\u00f3n, galardonado con el premio Buero de Teatro Joven 2021.<\/span><\/p>\n La Escuela de Paz<\/a>, el proyecto socioeducativo del Movimiento por la Paz -MPDL-<\/a> en el barrio madrile\u00f1o de Vallecas, apost\u00f3 hace m\u00e1s de cinco a\u00f1os por incorporar de forma permanente el teatro de emociones. Esta herramienta resulta fundamental para adquirir y entrenar habilidades sociales y emocionales necesarias para la vida, y m\u00e1s a\u00fan para las y los chicos de la Escuela que a menudo hacen frente a situaciones complicadas, injustas y dif\u00edciles de gestionar.<\/p>\n El teatro de emociones ha tra\u00eddo, adem\u00e1s, resultados importantes como la uni\u00f3n grupal, un mayor manejo de habilidades comunicativas, diversi\u00f3n, aumento de la autoestima y confianza, y una mayor capacidad de concentraci\u00f3n y de coordinaci\u00f3n. Adem\u00e1s de haberse convertido en un elemento de sensibilizaci\u00f3n hacia la ciudadan\u00eda. <\/p>\n Durante este curso, los coordinadores de la Escuela de Paz propusieron al grupo de adolescentes de la Escuela el reto de realizar una muestra de teatro hablando sobre vidas ficcionadas de adolescentes y j\u00f3venes durante la pandemia COVID-19 en un barrio castigado, olvidado y socioecon\u00f3micamente bajo. Y as\u00ed, con el objetivo de conseguir un reto, trabajando en equipo, motivando al alumnado, ense\u00f1ando una disciplina como la elaboraci\u00f3n de un guion, la realizaci\u00f3n de un audio teatro y visibilizando poblaciones m\u00e1s desfavorecidas y en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, es como naci\u00f3 \u00abHistorias de barrio\u00bb. <\/p>\n \u201cHistoria de barrio\u201d es una muestra escrita y dirigida por los directores teatrales, guionistas y actores G\u00e9rard Cl\u00faa Castillo, profesor de teatro de la Escuela de Paz, y Chema Rodr\u00edguez Calder\u00f3n, junto con seis chicas y chicos de edades de entre 13 a 16 a\u00f1os. El resultado de este gran trabajo cargado de mucho esfuerzo e ilusi\u00f3n es haber sido elegidos ganadores de la modalidad de \u201cAudio teatro\u201d a nivel nacional de los premios Buero de Teatro Joven 2021<\/a>.<\/p>\n Aunque el resultado es un galard\u00f3n merecido para todas las personas que conforman el grupo de teatro y la Escuela, adem\u00e1s de para el barrio, ya que es un orgullo que las chicas de Entrev\u00edas-El Pozo hayan sido representantes nacionales de la modalidad de audio teatro en el Campus de Teatro de los premios Buero.<\/p>\n El Campus de Teatro Nacional de los Premios Buero que ha tenido lugar del 25 al 30 de junio en Madrid -junto con j\u00f3venes de 14 a 21 a\u00f1os de toda Espa\u00f1a y ganadoras de todas las categor\u00edas- es el premio recibido ante el galard\u00f3n de los premios Buero para este grupo de j\u00f3venes. Una experiencia muy rica e intensa en formaciones art\u00edsticas, experiencias teatrales, vivencias, emociones y talentos, que ha culminado con la gala en el Teatro Canal d\u00f3nde se entregaron los premios a las ganadoras. Ha sido un regalo y experiencia \u00fanica de vida. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El grupo de teatro de la Escuela de Paz con su obra \u201cHistorias de barrio\u201d, realizada por un grupo de j\u00f3venes de la Escuela junto a los directores teatrales G\u00e9rard Cl\u00faa Castillo y Chema Rodr\u00edguez Calder\u00f3n, galardonado con el premio Buero de Teatro Joven 2021.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[13,16,3],"class_list":["post-2026","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog","tag-educacinparalapaz","tag-espaa","tag-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2026"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2026\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2026"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2026"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/dl.mpdl.org\/fgdtw\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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